Paul Krugman, Joseph Stiglitz y la Sociedad del Malestar


(Joe Stiglitz y Paul Krugman)

Contrariamente a mi costumbre he redactado un post bastante corto, pues lo que quiero, fundamentalmente, es que los lectores de este blog lean los enlaces a artículos que incluyo que son bastante clarificadores respecto a la dinámica actual de la sociedad, y de las tesis que, con apasionamiento he defendido en los artículos de este blog

Son artículo redactados por economistas de prestigio, ambos premios Nobel, y publicados muy recientemente (en las últimas semanas), y ambos tienen un cierto "olor" a anti-sistema e indica que se empieza a tomar verdadera conciencia de las causas y de los efectos devastadores que la actual dinámica socio-económica está teniendo sobre la mayor parte de la población, en particular en los países desarrollados




a) Paul Krugman 

El primer enlace que incluyo es del premio Nobel Paul Krugman, donde este autor defiende el "anatema" de que "la educación no es la solución", es decir, contrariamente al "mantra" actual de muchos economistas "mainstream" el autor nos dice que la demanda de empleos de alta formación y alto nivel retributivo no ha dejado de caer también, entre otras cosas por que son en gran parte "automatizables" o más frecuentemente "deslocalizables" (ha dado ahí Krugman con la tecla), dadas las mejoras de las telecomunicaciones, el aprendizaje de idiomas y la formación de los países a los que va este empleo

Krugman comenta que no hay otra salida que "dar soluciones a la sociedad en su conjunto" y que no vale alentar  las mejoras educativas de cada vez mayor porcentaje de población y esperar que esto mejore por sí sólo el problema de las "expectativas" del nivel de vida general de la población. Krugman, en este artículo, no llega a proponer una solución y la verdad es que no hay muchas, sobre todo no hay muchas "políticamente correctas"

Adjunto en enlace al artículo que merece la pena leer:


Como complemento al artículo anterior adjunto las profesiones que más han crecido en USA en los últimos 10 años, así como sus salarios medios, según el Bureau of Labor Statistics (dejo los nombres en inglés para no alterar la terminología por si alguien quiere buscarlos/verificarlos en la fuente):

1) Home health aides = 461.000 new jobs (incremento 150%), salario medio bruto anual = 22.000$
2) Personal and home care aides = 376.000 new jobs (incremento 46%), salario medio bruto anual = 20.000$
3) Registered nurses = 582.000 new jobs (incremento 22%), salario medio bruto anual = 66.000$
4) Customer service representatives = 400.000 new jobs (incremento 17%), salario medio bruto anual = 32.000$
5) Combined food preparation and serving workers = 394.000 new jobs (incremento 15%), salario medio bruto anual = 18.000$


Quizás a esto se le llame "economía sostenible", pero desde luego es lo más insostenible que pueda pensarse...


Por otro lado, en el mismo periodo en el que la mayor parte del empleo que se ha generado era de muy bajos salarios (básicamente criadas y camareros, con mis respetos para esos colectivos), se han perdido del orden de 5,5 millones de empleos en la industria, es decir, el empleo en USA en este sector, pasó de 17,2 millones en octubre de 2000 a 11,7 millones en diciembre de 2009, es decir, una pérdida de nada más y nada menos que del 32% del empleo de ese sector en menos de 10 años, desde que China ingresó en la OMC (Organización Mundial del Comercio)
Estos empleos industriales tenían salarios medios que eran del orden de magnitud del doble de los empleos de bajos sueldos del sector Servicios que he incluido más arriba, y con una estabilidad en el empleo infinitamente superior (eso mismo ha ocurrido en la misma medida en España, sólo que aquí además prosperó el empleo de albañil)

Es fácil pronosticar que los empleos de bajos sueldos anteriores en el sector Servicios iniciarán una aún mayor espiral descendente (como la que ya llevan teniendo desde el año 2000), a medida que haya cada vez menor renta disponible (por la menor generación de riqueza "real" que reside en la producción de bienes y el endeudamiento) y por ello el consumo en general bajará (y con ellos aún más los sueldos de camareros y dependientes) y también el dinero disponible para pagar servicios domésticos y cuidados de ancianos (el otro gran "filón" de empleo de la "economía insostenible" = la Ley de Dependencia, para echarse a llorar)

Los teóricos beneficiados de este movimiento globalizador son las nuevas decenas de millones de nuevos trabajadores del sector industrial en China, a los que se les puede aplicar la frase de Marx (Groucho) ; "surgiendo de la nada hemos alcanzado las más altas cotas de la miseria"




b) Joseph Stiglitz


El segundo enlace es del también premio Noble Joseph Stiglitz y es aún más "anti-sistema" y en él describe como la sociedad, la economía, las leyes, la estructura de las administraciones, los organismos internacionales, los medios de comunicación, toda la realidad socio-económica de las sociedades se ha organizado para el beneficio del 1% más rico de la población, aquellos que, en el caso de USA, acaparan el 40% de la riqueza del país y cuyos ingresos no dejan de crecer mientras los del 99% no dejan de menguar

Este es el enlace (lo siento, está en inglés, no lo he encontrado en castellano):


El "mundo" que describe Stiglitz en el artículo anterior es válido para todas las sociedades occidentales (y no sólo para USA), y explica claramente el impresionante deterioro de la calidad de vida que ha experimentado la que hasta ahora se conocía como "clase media" (hasta ahora ese deterioro estaba en parte enmascarado con el obsceno endeudamiento de por vida de las familias), y en contraste con la prosperidad sin precedentes de las élites Paretianas
Como dato, en USA el 1% de los más ricos acapara ahora tanto porcentaje de la riqueza total (40%) como la que tenía en 1927, lo cual significa que han conseguido revertir todas las ganancias de bienestar y de reparto de la riqueza que la "clase media" había conseguido desde el New-Deal de los años 30

Ahondaremos de nuevo en las causas de este fenómeno espectacular:

La deslocalización masiva, sólo posible por la liberalización total del comercio internacional y de los flujos financieros con la complicidad de los gobiernos, permite el reciclado de los ahorros e ingresos del 99% de la población más pobre hacia el 1% más rico, y esto se consigue a través de la cadena de distribución comercial (márgenes) de los países occidentales y del valor añadido de la producción industrial China que realizan sobre todo, las grandes empresas; complementado todo ello con la explosión del crédito que permite sustraer, en el presente, todas las ganancias futuras de ese 99% de la población con menores ingresos

La colaboración entre nuestras élites y el polit-bureau chino no puede ser más fructífera para ambos, ni más negativa para las respectivas poblaciones

Las cerraduras de las puertas siempre se abren desde dentro, y hemos asistido a una apertura del comercio inaudita, pues la práctica anterior (digamos en el período "Fordista-Keynesiano") era algo así como acuerdos de comercio equilibrados de intercambio "tit-for-tat", donde los países trataban de salvaguardar su base productiva preservándola de una competencia salvaje como la que ahora tenemos, siendo la mayoría de los intercambios con países similares, donde el coste de los factores (sobre todo salarios) no era abismalmente diferentes (como sí ocurre ahora), y sujeto a un intercambio más o menos equilibrado en ambos sentidos. Todo esto ha sido destruido y no hay empresario que no fabrique en China para vender aquí, aún en pequeñas series (tengo experiencias cercanas de todo esto)

Es increíble como desde ningún medio de comunicación ni de los sindicatos (teóricos protectores de los trabajadores y del empleo), de los "intelectuales", ni de los partidos "progresistas" (¡Ja!) se haya criticado lo más mínimo toda esta dinámica alucinante que ha hundido las expectativas de la mayor parte de la población (aunque muchos no lo saben o consideran erróneamente que se encuentran "a salvo" de la misma)

Como bien dice Stiglitz, el 1% tiene muy buen cuidado en integrar en su esfera de intereses a los máximos representantes de los poderes ejecutivo, legislativo y judicial, con sus jubilaciones "doradas", sus magníficos puestos directivos en bancos y cajas de ahorro, en las empresas públicas y todos los entramados mafiosos y parasitarios que tanto prosperan y gustan a nuestros políticos (incluyo en esta categoría a los líderes sindicales claro)

El futuro no puede ser más oscuro para aquellos que nos consideramos "clase media" pero este saqueo de riqueza y expectativas no puede sostenerse indefinidamente sin respuesta, y o cambia drásticamente la dinámica actual o es probable que en un futuro no muy lejano volvamos a asistir a intentos de "experimentos redistributivos traumáticos" como los de ya un lejano pasado (o más recientes en la otra orilla del Mediterráneo), por que la Historia nunca se detiene...

Adjunto un vídeo (en inglés) con una entrevista al premio noble Stiglizt respecto al asunto objeto de este artículo



Las verdaderas causas de las revueltas Arabes


Las llamadas revueltas del Norte de África y los países del Próximo Oriente (MENA= Middle East and North Africa en la denominación anglosajona) han hecho surgir aludes de tinta (real o virtual) para explicar las causas y las consecuencias de este fenómeno

He estado revisando con detalle todo ese "ruido" en internet alrededor de este tema, en particular lo que se propone como causas últimas de las revueltas y, la verdad, no me quedo muy satisfecho con las explicaciones, pues se mezclan sucesos desencadenantes con causas estructurales

Como causas que se han propuesto están: elevación del precio de los alimentos, búsqueda de un sistema democrático, protesta por la corrupción, incremento del fundamentalismo islámico, impacto de internet, las redes sociales y los medios de comunicación en las aspiraciones de la juventud desempleada, etc...
Todas ellas forman parte de las causas, pero creo que hay que dividir las causas en aquellas que son estructurales y las que, en un momento dado hacen que el descontento se convierta en revuelta abierta "at any cost" (a cualquier precio), sin que la represión brutal sea capaz de frenarlas

Pienso que hay que empezar describiendo la estructura económica, y por tanto social, de estos países, con objeto de detectar las causas estructurales que hacen que sean especialmente proclives a fenómenos de inestabilidad social (revueltas, terrorismo, fundamentalismos, golpes militares, etc....)

Aunque es un ejercicio de generalización, creo que se pueden definir una serie de características propias de las economías de estas sociedades, y que son:

a) Sus economías están muy basadas en: la exportación de materias primas como petróleo y gas (donde los hay), minerales (fosfatos, hierro, et...), en el turismo, en mercado inmobiliario (en zonas turísticas) y en otras actividades manufactureras de bajo valor añadido (textil fundamentalmente). Apenas existe producción de productos de alto valor añadido o de tecnología

b) Los sectores anteriormente descritos, sobre todo los más rentables de exportación de materias primas, requieren poca mano de obra local y son intensivos en capital. En muchos casos la mano de obra es expatriada (chinos, pakistaníes, etc...), traídas por las multinacionales que gestionan las explotaciones, con el objetivo de pagar salarios más reducidos aún que los de la mano de obra local formada. De por sí estos sectores son incapaces de ocupar a la mano de obra (ni siquiera la mejor educada) de estos países y existe el agravante por la importación de mano de obra externa para bajar los salarios (como se ha hecho en España con nuestra inmigración masiva)

c) La propiedad de los sectores y empresas más rentables está en manos de un sistema profundamente clientelar, dirigido por el tirano y su familia extensa, que han construido una red de adeptos (clientes) en los que el beneficio y el trabajo provienen de las relaciones amistosas, y la lealtad inquebrantable al régimen (a veces expresado en la figura del "partido"). Las oportunidades de prosperar están inscritas en la capacidad de incluirse en las redes clientelares y corruptas del régimen; así, la formación, el mérito o el esfuerzo no llevan a ningún lado en este sistema y son, de hecho, absolutamente contra-producentes

d) Los beneficios de las empresas descritas en el punto a) nunca se reinvierten en la creación de riqueza en el propio país, por ejemplo en infraestructuras, sanidad, polígonos industriales, créditos a emprendedores, etc...El dinero acaparado por las élites se envía fuera de estos países y es colocado en los diferentes "tinglados" financieros de Wall-Street o la City o bien en cuentas opacas en paraísos fiscales o bien se gastan en armas. La riqueza acumulada por el robo de estos tiranos es de un peso muy grande respecto al PIB de los propios países. Occidente se ha beneficiado en gran medida de esta dinámica, ya que estas tiranías han aportado combustible para mantener el gran "casino financiero" en que se han convertido nuestras economías y las grandes empresas occidentales han encontrado oportunidades de negocio realmente inmensas

e) Debido a la dinámica antes descrita respecto al reparto de riqueza, en estos países no existe una clase media real, lo único que se puede considerar "clase media" consiste en los empleados públicos (profesores, médicos, militares, bomberos, etc...) que tienen un estatus proletarizado y muy dependiente de las actitudes coyunturales del régimen a la hora de definir su nivel de vida. La prosperidad y el bienestar están indisolublemente ligados a la adscripción, sin la mínima fisura, a las redes clientelares establecidas (en España estamos profundizado también bastante en este mismo sistema)

f) La relación más fecunda del sistema clientelar es con las grandes compañías multinacionales, con la que se reparten el "pastel" de la explotación parasitaria de los recursos de los países, consiguiendo, gracias a ello, los créditos del BM y del FMI (por su "apertura" económica), así como los acuerdos preferenciales de comercio con la UE y USA, y también el apoyo militar, político y estratégico de los países occidentales (contra su propio pueblo, claro). España se distingue en la región tanto por las actividades de nuestras petroleras, como por ser uno de los mayores suministradores de armas a estos tiranos (aún más desde que ZP está en la Moncloa)
Por ejemplo Túnez aparece en el puesto 30 de los países con economías más "abiertas", es decir, donde se permite con más facilidad el flujo especulativo de dinero (privatizaciones, actividades inmobiliarias, apuestas en bolsa, etc...), y eso se ha notado en el estado lamentable de la situación socio-económica de la población del país, sobre todo cuando han llegado las "vacas flacas" de la crisis

g) Este sistema parasitario-clientelar, con tintes neo-coloniales, ha tenido una cierta estabilidad al ejercer un "paternalismo" autoritario, apoyándose (subsidiando) en las estructuras tribales y clericales primitivas, y sobre todo en la construcción de un sistema policial represivo inmenso, al que, junto al militar y al servicio de la deuda externa, han sido los destinatarios de la parte del león de los presupuestos del Estado; todo ello con el apoyo unánime, político e ideológico, de las democracias occidentales (entre ellas destaca, de forma entusiasta, "España" (= Repsol + Cepsa + fabricantes de armas) y su "Alianza de Civilizaciones", es decir, traducido al castellano, la fecunda Alianza entre las petroleras patrias y los tiranos de la región)

h) Son países, en general, con una agricultura muy primitiva y dependientes de las importaciones exteriores de alimentos para su subsistencia, en particular del trigo. La nula reinversión y la consideración de la agricultura como sector de bajos rendimientos, ha hecho que sea un sector olvidado por los clanes dirigentes, a pesar de que tiene un peso inmenso en el bienestar y la estabilidad social de esos países

i) Los gastos militares de estos países, como % del PIB, son inmensos, si los comparamos, por ejemplo, con los países occidentales desarrollados, los cuales (como España) son los principales proveedores. Estos gastos masivos se realizan como parte integral del aparato represivo, así como por los temores "dinásticos" de los clanes poderosos (el caso de Arabia Saudita es paradigmático de esta tendencia paranoide). Adjunto gráfico interactivo donde se recogen los gastos militares de estos países como % del PIB (posicionándose en la una línea de cada país puede leerse el valor numérico de cada año)



Por citar algunos datos del gráfico adjunto, Marruecos destina del orden del 3,3% del PIB, Argelia el 3%, Yemen el 4,45%, Arabia Saudi el 8,5%, Omán el 7,7% (mucho más en años anteriores). Por otro lado, si lo comparamos con los países desarrollados: España dedica el 1,2%, Francia el 2,3%, Alemania el 1,3%, Italia el 1,3%, Japón el 0,9%, Canadá 1,3%, Holanda 1,4%, UK el 2,5%, y el país más desarrollado que dedica más, USA el 4,3% (caso muy excepcional, por su status como única superpotencia, como todos sabemos)

j) Se trata de unos países con una población joven mayoritaria, que han heredado un sistema educativo fuerte (herencia de las presidencias de Bumedian, Bourguiba y Nasser por ejemplo en Argelia, Túnez y Egipto), que ha hecho que exista una gran población cuyo nivel de estudios es de bachilleres o universitarios, lo que les hace aún más inestables (la mayor estabilidad de algunos regímenes, como por ejemplo Pakistán, es debido al grado de analfabetismo de su población, pues allí la revuelta sólo puede provenir de las mezquitas). Existe, además, la herencia cultural/ideológica europea (sobre todo francesa) que ha aportado las aspiraciones de la Ilustración y la Revolución Francesa, por lo cual las expectativas socio-económicas han crecido considerablemente respecto a otros países musulmanes sin esta herencia (como Arabia Saudita, los países del Golfo, o Pakistán, etc...), no digamos respecto a los países sub-saharianos

El aspecto negativo fundamental de estos países puede resumirse en que sus tiranos tienen la misma perspectiva de sus países que el "inefable" General Anastacio Somoza, cuando preguntado por unos periodistas americanos sobre sus muchas propiedades, respondió: " mmm...que yo sepa
sólo tengo una finca, y su nombre es Nicaragua..."
Por otro lado, F.D. Roosvelt al oír la historia anterior así como los relatos sobre las atrocidades y masacres contra su propio pueblo del tal Somoza comentó: "sí, sí, será un hijo de perra, pero es "nuestro" hijo de perra..."
Esto mismo se hace extensivo a la política de los países occidentales con los tiranos de los países árabes. Uno de los casos más flagrantes es el de nuestro gran "amigo" Mohamed VI de Marruecos, que no sólo posee una "finca" que se llaman Marruecos, sino que también tiene un "patio trasero" que se llama Sahara Occidental, de lo que estamos (nuestro gobierno) profundamente satisfechos y contentos

Voy a incluir una tabla con los indicadores sociales de los países del ámbito MENA:

En la tabla anterior puede verse que la edad media de la población es menor de 30 años en todos estos países, destaca Yemen con una edad media de menos de 18 años. Las tasas de paro no son muy altas, pero esto es debido, en gran parte, a la baja cobertura por desempleo y los datos oficiales manipulados, por lo que en realidad estos datos reales son mucho mayores y existe, además un muy alto subempleo no registrado. ¿Como se catalogaría el empleo del muchacho tunecino que vendía verduras con un carrito y que se auto-inmoló iniciando la revolución de Túnez?

Ahora voy a hacer una comparativa con los datos de población y empleo juvenil comparándolos con los de España actualmente :

¡Caramba! el desempleo juvenil en España es mucho mayor que en los países donde se están produciendo las revueltas (del orden del doble), no obstante, hay otros parámetros que amortiguan este problema de nuestra juventud y evita sucesos violentos:

a) La población de menos de 25 años en España es del orden de la mitad que esos países, eso, no obstante, lo sufriremos en el futuro, cuando los "baby-boomers" nos aproximemos a la edad de jubilación

b) El nivel de vida de la población (por el momento) es mucho mayor en España, por lo que la transferencia de rentas de los padres y otros familiares a los jóvenes amortigua este problema. También la cobertura social (de momento, aunque menguando a marchas forzadas) es mayor en España, aunque esto es insuficiente para evitar un gran problema social, siendo el parámetro clave el del punto siguiente

c) La solidaridad familiar en España es muy fuerte, herencia de un pasado rural y católico asentado en la familia extensa. Sostener una situación económico-social así es impensable en otros países desarrollados, donde han desarrollado otras formas de familia y relaciones intra-familiares. En la próxima generación, dada la evolución de las estructuras familiares en España, este "colchón" contra las crisis, se perderá irremediablemente (para desgracia de esos mismo políticos que promueven el cambio de modelo familiar)

El problema de las expectativas de los jóvenes en España es muy grave, y si se miran las previsiones económicas y sociales es para echarse a temblar

Actualmente, la salida laboral para una gran parte de los jóvenes universitarios españoles es, como en los países del Norte de Africa, el empleo público; pero dada la ola de recortes del déficit, ya el gobierno español ha anunciado que la tasa de "reposición" de puestos de la administración del Estado, por jubilaciones, será del 10%; es decir, que por cada 10 funcionarios por oposición que se jubilen, se va a contratar a 1 solamente, y se pretende que este sea el modelo a seguir en las otras administraciones (CCAA y Ayuntamientos)

Claro lo anterior no atañe a las contrataciones del sistema "clientelar", es decir, a los enchufados políticos. Y de hecho la razón última de la restricción a la contratación de funcionarios por oposición es la de "abrir hueco" a los clientes parásitos del sistema partitocrático, que es lo que de verdad interesa a los partidos. De hecho se pretenden aprobar leyes, como en Andalucía, para "blindar" el empleo de "libre designación" en las empresas públicas, ante el temor al "political cleansing" (limpieza política) en el caso de que el partido actualmente en el poder pierda las elecciones autonómicas
Con el más que probable cambio político en algunas CCAA, en España vamos a asistir a un trasvase de parásitos desde las administraciones donde cobraban sus sueldazos, a otras donde aún gobierna su querido partido (Diputaciones, Ayuntamientos, Mancomunidades, Cajas de Ahorros, etc...), y serán sustituidos por otros nuevos parásitos del partido entrante. En los nuevos puestos seguirán cobrando sus sueldazos de "asesores", "gerentes", "consejeros", etc....por que el que ha "dado la vida" por el partido y se ha acostumbrado a tener un alto nivel de ingresos gracias a la política (es decir, sin trabajar), no se le puede hacer la "putada" de que tenga que buscarse trabajo, labrarse su futuro y demás cosas que hace la gente "normal" (los desgraciados, vaya)

Bueno, me estoy saliendo del tema, vuelvo a retomar la temática de las revueltas árabes

Aparte de los factores estructurales antes mencionados, existen factores que han agravado la situación anterior, y son los que han prendido la mecha de la revuelta, aunque ya existía la mezcla explosiva, como he descrito con anterioridad

Lo que de verdad dispara las revueltas es cuando a la gente se le pone en una situación de desesperación, y donde, ciertamente, se llega a una situación donde "no tienen nada que perder", y ni siquiera la vida, si ésta se ve sólo rodeada de un inmenso desierto de miseria y sufrimiento, que la hace que no sea digna de vivirse en esas condiciones

El caso del joven tunecino Mohamed Bouazizi es paradigmático de como el deterioro de las condiciones de vida, la ausencia absoluta de expectativas de mejora y las humillaciones continuas le llevaron a la desesperación y a la muerte por suicidio público, espejo en el que se miró el resto de la juventud de su país, que de improviso, tomó conciencia del desastre cotidiano de sus vidas y de la urgente necesidad de cambiar este estado de cosas al precio incluso de la propia vida

Los factores recientes que han dado una "vuelta de tuerca" más a la situación de penuria de la inmensa mayoría de la población de estos países, que han sido el detonante de las revueltas son:

a) Con la crisis, se ha frenado en seco la emigración a los países desarrollados, lo cual era una "válvula de escape" para los jóvenes más emprendedores, mejor formados, con más espíritu crítico, disconformes y ambiciosos (en el sentido de una mejora de vida, no de ambición a la manera "occidental"). Estos jóvenes, por su disconformidad e inquietud, son los llamados al liderazgo de este tipo de revueltas

b) Disminución drástica de las remesas de los inmigrantes por la crisis que ha afectado a los países occidentales; así muchos de los trabajadores emigrados han perdido también su empleo y subsisten gracias a la protección social de los países en los que trabajan, pero no pueden contribuir, o muy poco, al sustento de la familia del país de origen

c) La disminución del precio de las materias primas a finales del 2oo8 y durante todo 2009 (el principal negocio de estos países), así como de las remesas de emigrantes y del turismo ha hecho que el déficit público de estos países creciera considerablemente, y por tanto, menguara el dinero disponible para ejercer el "paternalismo" subvencionador de las estructuras tribales y de clanes afines que mantenían más soterrado el descontento

d) China ha supuesto una competencia feroz en el sector manufacturero, sobretodo en el textil, donde la ausencia de modernización (nula re-inversión) ha hecho que la productividad de las empresas de estos países sea muy inferior a la de las empresas chinas, incluso a pesar de los sueldos de hambre que se pagan. Por citar un ejemplo llamativo, en 2008 cerraron las últimas fábricas palestina de los famosos pañuelos "kuffiya", incapaces de competir con los fabricantes chinos de este mismo producto. Esta situación ha afectado por ejemplo grandemente a Egipto y su tradicional manufactura de algodón y también al resto de los países del Norte de Africa no exportadores de petróleo. Adjunto, como ejemplo, una gráfica del desequilibrio comercial entre Egipto y China, donde puede verse que algunos de los productos masivos de importación de Egipto son prendas textiles, que era el producto tradicionalmente "fuerte" de las exportaciones egipcias (aparecen en la tabla como "woben fabrics" y "women's underwear pyjamas"):




e) Dado la integración de estos países en los organismos financieros occidentales del BM, FMI y OMC, y dado el crecimiento del déficit público antes mencionado (punto c anterior), los gobernantes de estos países han seguido las correspondientes consignas de austeridad que se están aplicando en todos los países = disminución o desaparición de subsidios a los alimentos básicos, disminución del empleo público (única salida de los universitarios), contención/bajada de los salarios públicos, contención pensiones. Adjunto enlace de 2009 del Banco Mundial donde se se alababan los "logros" del Estado tunecino, como estado "modelo" en la región, y se recomendaba profundizar en las reformas pendientes (contención del gasto público, etc...), todo un ejemplo del diagnóstico de la "realidad" que hacen estos organismo y de la clase de "ayuda" que el BM y el FMI da a las poblaciones de estos países:

A la vista de lo anterior, lo mejor que pueden hacer los vencedores de las revueltas es tirar a la basura tanto a los tiranos, como a las políticas del BM y del FMI, tal y como hizo el pueblo indonesio con Suharto y el FMI tras la devastadora crisis de 1998

f) La subida especulativa del precio de los alimentos, esta vez, no se ha amortiguado con los subsidios del gobierno, tal y como sucedió en 2008, por los motivos mencionados en el párrafo anterior (combinación nefasta de adscripción neo-liberal y tiranía). Si se tiene en cuenta que el porcentaje medio de los ingresos que los ciudadanos de estos países destinan a su alimentación es del orden del 50%, y a veces más, quiere decirse que subidas del orden del 50% del precio de los alimentos, como la que se ha producido en el último año, colocan, a las poblaciones de estos países, en el umbral de la hambruna masiva. Adjunto gráfico de la evolución de los precios de los alimentos:

Evidentemente una elevación tan súbita y drástica de los precios no se explican por "shocks" de demanda (que no puede crecer más del 50% en un año), sino por las maniobras especulativas de los "tiburones" financieros, que han vuelto a poner los ojos en el mercado de las materias primas (sobre todo de alimentos) como ya hicieron en 2008 (primera gran subida que recoge la gráfica anterior) y que de nuevo ha puesto en situación de hambruna a cientos de millones de personas. Este re-direccionamiento de las inversiones especulativas se ha producido al agotarse, de momento, los mercados especulativos de la vivienda y otros similares

Las actitudes del BM y del FMI respecto a las ayudas alimentarias en estos países me recuerda a la oposición de Hayek (del que son herederos ideológicos) a la ayuda a los hambrientos de Etiopía en los años 80, aquí incluyo una de las entrevistas al propio Hayek, realizada en Santiago de Chile, en la cual le preguntaron su punto de vista respecto a la ayuda a las personas que estaban muriendo de hambre en Etiopía:

“Me opongo absolutamente (a las ayudas). No debemos asumir tareas que no nos corresponden. Debe operar la regulación natural”…"si desde el exterior usted subvenciona la expansión de la población, de una población que es incapaz de alimentarse a sí misma, usted contrae la responsabilidad permanente de mantener vivas a millones de personas en el mundo, que no podemos mantener vivas. Por lo tanto, me temo que debemos confiar en el control tradicional del aumento demográfico" (Revista Realidad Nº 24, año 2, mayo de 1981, Santiago, Chile)

Si esto no es "darwinismo social" de la peor especie, que venga Dios y lo vea. Se trataba sólo de evitar que miles, cientos de miles de niños muriesen por la sequía sobrevenida en ese lugar

Es de esperar que la gente no realice una participación activa en evitar los desastres que afligen a una parte de la Humanidad, pero usar la propia influencia, el propio "status" y la autoridad intelectual (a través, por ejemplo, de la Sociedad Mont Pèlerin), como hizo Hayek, para oponerse a cualquier ayuda a los niños que se estaban muriendo de hambre en masa, es propio de un auténtico "mal nacido" por no usar una expresión aún más fuertemente descriptiva en castellano antiguo. Supongo que este "señor" tuvo que tener una infancia muy dura y triste para llegar a obrar así


Para finalizar, lo verdaderamente extraño no es que se hayan producido las revueltas que estamos viendo ahora, lo extraño es que no se hayan producido antes, lo que da muestras de la eficiencia del feroz aparato represivo y la eficaz cobertura política e ideológica que los países occidentales han prestado a estas tiranías "amigas"

Evidentemente el origen de las revueltas no tiene nada que ver con el fundamentalismo islámico, pero hay un peligro cierto en que esta ideología, como ocurrió con el fascismo en Europa en la crisis del 29, se convierta en una posible válvula de escape del descontento, tal y como yo argumentaba en el post cuyo enlace adjunto aquí. Es preciso ayudar a estos países para evitar que puedan prosperar esas formas nefastas de respuesta

Adjunto un vídeo explicativo de las causas de las revueltas árabes, aunque, en mi opinión, un poco superficial:



¿Son las madres chinas superiores a las occidentales?



Hace unas semanas apareció en el diario Wall Street Journal un artículo que hacía una comparación entre la educación que las madres chinas (en términos "medios") daban a sus hijos, comparándola con la educación de las madres "occidentales" (se hace hincapié en el término "madres" por que se presupone que normalmente están más implicadas en la educación de los hijos que los padres, aunque el fondo del asunto valdría cambiando la palabra "madres" por "padres" genéricamente hablando)

Pues bien este artículo levantó un gran revuelo, pues la persona que lo escribió (de nombre Amy Chua), china de nacimiento, defiende que la educación "a la china" que ella ha dado a sus hijas es mucho más completa y mejor que la educación que dan a sus hijos las madres occidentales y pone ejemplos claros del mejor rendimiento de los niños educados según este paradigma, respecto a los niños occidentales
Adjunto el enlace a este artículo en inglés aquí

El artículo levantó bastante revuelo en USA y hubo bastante debate a su alrededor, con algunos opinando a favor y otros en contra de esta señora

Hace unos días apareció en el blog de economía "Nada es Gratis" (blog en el que hago comentarios con cierta frecuencia), un artículo de Antonio Cabrales sobre la disciplina en las aulas en España y su efecto pernicioso en el aprendizaje y donde hacía una apología de la educación "a la china" como medio de obtener mejores resultados académicos y, por tanto, jóvenes mejor formados y preparados que al final redundarán en una sociedad más prospera; el artículo se llamaba "Madres chinas y disciplina en las aulas" y dejo su enlace aquí

Usaré el artículo anterior para describir la esencia de la educación que tanto gusta, según parece, a las madres chinas, tratando de ahondar en las raíces históricas, culturales y sociales de esa manera de proceder y aportando mi visión al respecto, evidentemente sesgada por el ámbito cultural en el que se ha formado mi carácter

Voy a hacer referencia a las traduccciones que se hacen en el artículo del blog antes mencionado, como medio de clarificar la esencia de los valores educativos de las madres chinas. Incluyo algunos párrafos al respecto:

Amy Chua (la madre china) dice:los padres occidentales están preocupados por la psique de sus hijos. Los padres chinos no lo están. Ellos presuponen fuerza, no fragilidad, y como resultado se comportan de manera muy diferente…Los padres chinos exigen calificaciones perfectas porque creen que sus hijos puedan tenerlas. Si su hijo no las tiene, los padres chinos suponen que es porque el niño no trabajó lo suficiente”

“En segundo lugar, los padres chinos creen que sus hijos les deben todo. La razón de esto es un poco confusa, pero es probablemente una combinación de piedad filial confucionista y el hecho de que los padres se han sacrificado y hecho tanto por sus hijos. … De todos modos, es comunmente aceptado que los niños chinos deben pasar su vida pagando a sus padres, obedeciéndolos y haciendo que se sientan orgullosos de ellos”
“En tercer lugar, los padres chinos creen que saben lo que es mejor para sus hijos y por lo tanto pueden pasar por encima de los deseos y preferencias del niño. … ningún niño chino jamás se atrevería a decir a su madre, ‘Tengo un papel en la obra de la escuela, soy el Aldeano Número Seis y voy a tener que quedarme después de clases para ensayar todos los días de 16:00 a 19: 00, y también tendrás que llevarme en coche los fines de semana.’ Dios ayude a cualquier niño chino que intente algo así”

Toda una declaración descriptiva sobre la educación de los niños

Por otro lado, en otra parte del artículo del WSJ se dice lo siguiente:
“En un estudio con 50 madres americanas de origen occidental y 48 madres chinas inmigrantes, casi el 70% de las madres occidentales decía que ‘enfatizar el éxito académico es malo para los niños’ o que ‘los padres tienen que fomentar la idea de que el aprendizaje es divertido’. En contraste aproximadamente el 0% de las madres chinas pensaban eso. En su lugar, la gran mayoría de las madres chinas decía que creían que sus hijos podían ser ‘los mejores’ estudiantes, que los ‘logros académicos reflejan una paternidad exitosa’ y que si los chicos no tenían éxito en la escuela era ‘un problema’ y que los padres ‘no estaban haciendo su trabajo’. Otros estudios indican que comparados con los padres occidentales, los padres chinos pasan aproximadamente 10 veces más tiempo ejercitando actividades académicas con sus hijos.”

Al final del artículo la madre china, a modo de ejemplo, describe las fuertes tensiones que tuvo con una de sus hijas a la que se le "atragantó" una pieza al piano, y esta madre cuenta como tuvo que presionar, gritar, y castigar a su propia hija hasta que consiguió que la niña ejecutara a la perfección esa pieza de música clásica, y lo orgullosa que se siente de haber conseguido que, gracias a esa tenacidad, disciplina y esfuerzo implacables, sus hijas sean ahora unas virtuosas del piano, del violín y de varios instrumentos más

Ahora daré mi visión sobre este tipo de educación y sobre la educación de los niños en general

León Tolstoi (uno de los mayores genios de la historia) dijo la frase: ” el secreto de la vida no está en hacer lo que se quiere, sino en querer lo que se hace…”

El tipo de educación del “linaje” de pensamiento tipo “estoico”, en el que se encuentra la cosmovisión china confuciana y las versiones más puras del puritanismo calvinista, está orientado a generar un tipo de hombre, un tipo de sociedad donde la vida afectiva queda literalmente aplastada bajo el peso de los factores de “responsabilidad”, “disciplina” y “ambición”, en mi opinión particular, desde mi perspectiva (aclimatada culturalmente claro) no me parece en absoluto el camino a imitar

En el universo de los afectos infantiles defraudados o malheridos hay que encontrar el origen del “mal” (entendido como la capacidad de hacer daño voluntariamente a los demás), como dice Shakespeare en el monólogo de inicio de Ricardo III: “….pues ser amado no es posible….determinado tengo ser infame”, y esto es del todo cierto
En la reciente película “Das Weisse band” (la cinta blanca) el autor sitúa, como una de las causas de nazismo, a la educación rígida y muchas veces brutal que recibían los niños alemanes en los años previos a la 1ª Gerra Mundial, y como, en medio de la frustración y el desapego, surge una suerte de odio contenido presto a descargarse en cualquier instante y contra cualquiera (normalmente los débiles) ante las (frecuentes) frustraciones de la vida

Pienso que los niños vienen al mundo con una afán de interacción inmenso, con una deuda de amor en las entrañas, y necesitan la atención, el cariño, el perdón de los padres, para la construcción del apego por los demás, la empatía, para construir una cosmivisión interna que no sea el “mundo de los lobos”
Esto lo sabían los espartanos y deliberadamente arrancaban a los niños de las madres para educarlos en la lucha y conseguir guerreros implacables y fríos (sistema Licúrgeo), como igualmente hacía la clase alta británica con sus “nannys” y tutores feroces que convertían a los niños en seres implacables y con un único fin vital: la ambición. Es así como se sacrifica el hombre al grupo, a la clase, a la sociedad, que atiende al sostenimiento del poder. Este tema lo he descrito con algo más de profundidad en un post que enlazo aquí

Otra deriva igualmente nefasta de la educación de los niños, esta más de aquí y ahora, es simplemente el abandono, la desatención, donde la sutileza afectiva de los niños “lee” claramente que son considerados un “estorbo”. Los regalos, juegos electrónicos, las actividades extra-escolares, sólo persiguen alejar a los niños para tener más tiempo libre. Esta forma de ver a los demás se graba en la mente infantil, y genera, en ocasiones una frustración (origen del odio) y en otros casos una suerte de desidia, fatalismo, “abandono del mundo”, desgana; por que el amor al mundo, es un reflejo del amor a nosotros mismos, y si este se pierde o no se desarrolla…

Los psicólogos y pedagogos, recientemente han descrito este síndrome como "proximal abandonment", es decir, literalmente "abandono de proximidad", que significa que los padres están físicamente presentes, pero emocionalmente ausentes, para los niños. Esto tiene un efecto devastador sobre la capacidad de los futuros hombres y mujeres para desarrollar los afectos, y está generando un modelo de relaciones sociales, de sociedad que recuerda a la del "Mundo Feliz" de Huxley

Dicho esto, creo que hay que amar a los niños, “sobre todas las cosas” y sobre esta base, enseñarles el amor al saber, descubrirles sus capacidades, premiarlos, y en ocasiones, con un sentido claro de la justicia y la proporcionalidad, castigarlos. La disciplina tiene que existir, pero debe estar dosificada y deben ser ellos los que la perciban como necesaria

La creatividad descansa, también (como casi todo lo que “tiene sentido”), sobre el amor a lo que se hace, y, como el mismo amor, no puede forzarse; esos niños y niñas chinos serán grandes intérpretes, virtuosos de la técnica a través de su infinito esfuerzo, paciencia y disciplina, pero la creación es otra cosa, y no digamos nada la genialidad; por lo que, es de esperar una "aurea mediocritas" más que un género de creadores en esas generaciones de niños así educados

De estas y otras cosas habló “El Galileo” hace 2.000 años, con un lenguaje diáfano que no debería tomarse como un dogma “religioso” por que habla de verdades eternas del Hombre, créase o no en los Dioses

Por otro lado, el modelo de educación “a la china” se basa en un tipo de sociedad agraria de subsistencia donde los niños son casi como “útiles de labranza” o similar, que le deben todo a los padres y no tienen derecho a nada. Todo ello imbuido en el ámbito cultural del “estoicismo-confuciano” que hacía, por ejemplo, que el infanticidio (sobre todo de las niñas) sea algo aceptado y aceptable, aún hoy día (y si no consultad las extrañas estadísticas de los ratios de población hombre/mujer a lo largo de toda la historia de China)
La “coartada” moral para el asesinato de los niños se basaba, como en otras ocasiones ha ocurrido y sigue ocurriendo, en la consideración del ser humano según sus “atributos”, y por esto, en China se consideraba que un niño hasta los 2 años, como no podía caminar ni hablar, no era en rigor un “ser humano” y su asesinato era moralmente tolerable; aunque los motivos del mismo eran de tipo “utilitarista”, y también por las consideraciones sobre la innata desigualdad humana en la que se basan esas doctrinas (o linajes de pensamiento) que consideran al “destino” (en sentido estoico tal y como lo definía el emperador estoico Marco Aurelio) como la principal fuerza ordenadora del mundo
El materialismo nihilista militarista (como el nazi) también consideraba la pertenencia al ámbito de la “humanidad” según los “atributos”, por lo que era del todo admisible la matanza de los retrasados mentales o los deformes (como se hacía en Esparta), o en general los “untermenschen” (subhumanos)
Igualmente el materialismo nihilista hedonista actual también considera la pertenencia al ser humano según los “atributos” del no nacido aún, considerando que si aún no están formados con suficiente perfección algunos órganos, este “ser” no debe considerarse “humano”. Hay toda una corriente empeñada en alargar el período en que se considera que esos “seres” como no “humanos”, teniéndose esta ampliación del plazo del aborto como un “logro social” y un “progreso” (?), en aras, casi siempre, de consideraciones “utilitaristas” aún de menor peso que las de subsistencia en sociedades agrarias
Hay que tener en cuenta que la insistencia del cristianismo (del cristianismo incluso antes de ser estructura de poder) contra la promiscuidad sexual se basaba en el hecho de que hasta muy recientemente, la única alternativa a la continencia sexual era el infanticidio generalizado, como aquel que se practicaba en Grecia y Roma, que quedó restringido sólo gracias a las leyes Constantinianas que prohibían estas prácticas y otras muchas como el abandono de los niños (los expósitos), la mutilación de esclavos, el rapto de mujeres, etc….
A todos aquello “intelectuales” que añoran el mundo antiguo (a la manera de desfiguraciones como el film Hipatia y similares) no tienen ni idea del “sabor” de la época, de la clase de mundo de lobos que era la Edad Clásica, salvo, eso sí, si eras de los muy pocos aristócratas mantenidos por cientos de esclavos y que, como Aristóteles, consideraban que el esclavo era una “máquina” y no un ser humano, al igual que consideraban a la mujer como un ser inferior (la de la Grecia Clásica era verdaderamente una homosexualidad afectiva no tanto sexual, pues se consideraba a la mujer tan inferior que no era digna de amor afectivo, es decir, entre iguales, como ocurre un poco más atenuadamente en el mundo islámico)
En fin, que el modelo de madre “china” está pensado para otra sociedad, para otra cultura, para otro tiempo, y todo depende del modelo de sociedad que queremos construir, que pienso, en nuestro caso, no es, ni debe ser, ese
Adjunto un terrible vídeo de los estudios sobre el efecto que en los recién nacidos tiene la ausencia de cariño y de amor, la comida y la atención no son suficientes para sostener la vida humana, o para hacer que ésta merezca mínimamente la pena. ¡Que pena!